如何让“冷饭”炒出新的味道

2017-05-02 11:21

    本次研讨活动全体数学组都参与其中,大家都收获颇多,本学期最后一次研讨课活动圆满结束,今年十九岁

                        ??滨北小学数学期末复习课研讨活动

如何让“冷饭”炒出新的味道

 ,  国债股票多元组合定投;   展示完两节复习课,在许高芳老师的主持下进行了组内的评课,并就如何让“冷饭”炒出新味道展开了研讨。首先教研组长许毅君老师对于如何上好复习课提出了5点建议:建构知识网络;查漏补缺,重点复习学生易错易混的知识,体现复习课的实效性;练习设计应层层递进,提升学生的思维水平;练习的设计应具有综合性,最好能跨单元、跨多个知识点,培养学生综合应用知识的能力;注重沟通各单元、各部分知识之间的联系,并通过知识点的归纳、总结,达到知识间的融通,从而带领学生到达“一览众山小”的学习高度。这样可以让孩子在炒“冷饭”中获得新的味道。接着沈雅芳副校长针对如何上好复习课给出了自己的建议。她认为导学案是一个很好的工具,学生可以通过导学案理清单元的知识脉络,并能够帮助学生建立整体意识。所以沈雅芳副校长认为导学案可以普及推广,望备课组能够好好的整理好各自年级的导学案,帮助学生进行复习。最后教导主任李老师总结本次研讨活动,并指出复习课要追求时效性、要精讲精练,要还给学生自主学习的时间,并引导学生学会自己复习。




    今天下午在滨北小学开展了一场复习课的研讨活动,王雪玉和陈晓丽两位老师分别呈现了三年级的《分数的初步认识的复习》和四年级的《空间与图形的复习》两堂课。两节课的复习方法各有千秋,王老师先让孩子建构知识网络将分数的复习内容分为四部分:1、认识分数,2、分数的大小比较,3、分数的加减法,4、分数的简单运用,请问经常大腿肌肉软是怎么回事?。知识点与练习相结合,动静结合,以动助静,并且注重培养学生的问题意识。陈老师这堂课亲切和谐,重心下移引导孩子自己当小老师复习旧知,充分调动孩子的学习积极性,利用导学案使知识脉络清晰并且注重知识点各部分间的联系。整堂课首尾呼应,浑然一体,体现了既见森林又见树木的状态。